Lærerprofesjonalitet i utdanningspraksiser E-bok


Lærerprofesjonalitet i utdanningspraksiser - Liv Torunn Grindheim, Thorolf Krüger, Petter Erik Leirhaug, Dordy Wilson pdf epub

PRIS: GRATIS

INFORMASJON

SPRÅK: NORSK
HISTORIE: 2016-08-03
FORFATTER: Liv Torunn Grindheim, Thorolf Krüger, Petter Erik Leirhaug, Dordy Wilson
ISBN: 9788245017625
FORMAT: PDF EPUB MOBI TXT
FILSTØRRELSE: 4,82

FORKLARING:

Lærerprofesjonene er i endring og utvikling. Nye forventninger til dokumentert praksis og økte læringsresultater, samt stadige strukturendringer, er blitt en del av alle læreres hverdag. Artiklene i antologien bidrar med forskningsbasert kunnskap om lærererfaringer og profesjonalitet i ulike utdanningspraksiser. Et felles utgangspunkt i artiklene er at lærerprofesjonalitet ikke er noe lærere besitter i kraft av sin rolle eller utdanning, men et begep som forvaltes og reforhandles i og gjennom praksis. Antologien er organisert i tre deler. Første del utforsker utviklingstrekk og endringer i barnehagesektoren og hvordan det får konsekvenser for både profesjonsforståelse og utøvelse. Andre del viser hvordan nye regler for individuell vurdering i skoleverket utfordrer lærerprofesjonaliteten og kan endre vilkårene for profesjonsutøvelse. I tredje del brukes begreper som kunnskap, omsorg og makt til å tematisere hvordan faglitterære tekster, lærere som utsettes for vold fra elevene sine, og større samfunns- og organisasjonsendringer, på mer eller mindre synlige måter, kan påvirke læreres profesjonsutøvelse og opplevelse av profesjonstilhørighet. Alle bidragsyterne til Lærerprofesjonalitet i utdanningspraksiser var tidligere knyttet til kull 2 ved NAFOL (Nasjonal forskerskole for lærerutdanning). Antologien henvender seg til forskere, lærerutdannere og studenter på bachelor-, master- og Ph.D.-nivå. Liv Torunn Grindheim er førsteamanuensis i pedagogikk i barnehagelærerutdanningen ved Høgskolen i Bergen. Torolf Krüger er professor i utdanningsvitenskap ved avdeling for lærerutdanning ved Høgskolen i Bergen. Petter Erik Leirhaug er høgskolelektor i friluftsliv, idrett og kroppsøving ved Høgskulen i Sogn og Fjordane. Dordy Wilson er førsteamanuensis i pedagogikk ved Høgskolen i Hedmark, avdeling for lærerutdanning og naturvitenskap.

...299,- | Adlibris Kjøp Lærerprofesjonalitet i utdanningspraksiser fra Bokklubber Lærerprofesjonene er i endring og utvikling ... PDF Kollegaveiledning og profesjonalitet ... . Nye forventninger til dokumentert praksis og økte læringsresultater, samt stadige strukturendringer, er blitt en del av alle læreres hverdag. Artiklene i antologien bidrar med forskningsbasert kunnskap om lærererfaringer og profesjonalitet i ulike utdanningspraksiser. Lærerprofesjonalitet i en utdanningsvitenskapelig kontekst. Ansvarlig: Senterleder dr. Tom Are Trippestad. Lærerprofesjonsfeltet: arkitektur, topografi og dynamikk. Ansvarlig: Profess ... Lærerprofesjonalitet i utdanningspraksiser | Liv Torunn ... ... . Ansvarlig: Senterleder dr. Tom Are Trippestad. Lærerprofesjonsfeltet: arkitektur, topografi og dynamikk. Ansvarlig: Professor. Thorolf Krüger Profesjonalitetsutvikling i utdanningspraksiser. Ansvarlig: Senterleder dr. Tom Are Trippestad Lærerarbeid og profesjonalitet. Tittel: Lærerprofesjonalitet i utdanningspraksiser, Forfatter: Grindheim, Liv Torunn; Krüger, Thorolf; Leirhaug, Petter Erik og Wilson, Dordy, Omtale: Lærerprofesjonene er i endring og utvikling. Nye forventninger til dokumentert praksis og økte læringsresultater, samt stadige strukturendringer, er blitt en del av alle læreres hverdag. Kjøp Lærerprofesjonalitet i utdanningspraksiser fra Tanum Lærerprofesjonene er i endring og utvikling. Nye forventninger til dokumentert praksis og økte læringsresultater, samt stadige strukturendringer, er blitt en del av alle læreres hverdag. Artiklene i antologien bidrar med forskningsbasert kunnskap om lærererfaringer og profesjonalitet i ulike utdanningspraksiser. Lærerprofesjonalitet i utdanningspraksiser . ISBN 9788245017625, 2016, Dordy Wilson, Liv Torunn Grindheim, Torolf Kruger, m.fl. Siden du leter etter finnes ikke. Vi...