Feedback i skolen E-bok


Feedback i skolen - Egil Weider Hartberg, Stephen Dobson, Lillian Gran pdf epub

PRIS: GRATIS

INFORMASJON

SPRÅK: NORSK
HISTORIE: 2012-05-07
FORFATTER: Egil Weider Hartberg, Stephen Dobson, Lillian Gran
ISBN: 9788205415331
FORMAT: PDF EPUB MOBI TXT
FILSTØRRELSE: 7,1

FORKLARING:

For å utvikle elevens kompetanse er det avgjørende at læreren gir feedback på en måte som både fremmer læring og anerkjenner eleven. Hvis læreren blir god til å kommunisere vil elevene få undervisning av høy kvalitet. Ulike former for feedback utgjør en stor del av kommunikasjonen.Forfatterne til Feedback i skolen viser en modell som legger til rette for læringsfremmende og anerkjennende feedback. De gjør rede for innhold, tidspunkt og rollefordeling i feedback.Boken gir eksempler på feedbackformer som gir eleven faglig læring på kort, mellomlang og lang sikt. Med eksemplene søker forfatterne å motivere den som skal forberede eller forbedre egen eller andres bruk av faglig feedback.

...r skolen og barnas skolearbeid. Hattie anbefaler foreldre å slutte å bekymre seg så mye over antallet elever i klasser og hvilken skole barna går på, og i stedet være opptatt av kvaliteten på lærerne ... Feedback i skolen. 9788205415331. Heftet - 2012 | Akademika.no ... . Ifølge Hattie bør foreldre også spørre barna sine om hva slags tilbakemelding de får fra lærerne i stedet for å spørre dem hva de har lært, slik at barna blir oppmuntret til å spørre om feedback. Negativ feedback spiller en stor rolle i de levende organismenes tilpasningsprosesser, som sikrer at det indre miljøet holdes konstant. For eksempel kan et stoff som dannes i cellen som resultat av en kje ... Feedback i skolen. 9788205415331. Heftet - 2012 | Akademika.no ... . Negativ feedback spiller en stor rolle i de levende organismenes tilpasningsprosesser, som sikrer at det indre miljøet holdes konstant. For eksempel kan et stoff som dannes i cellen som resultat av en kjede av enzymreaksjoner, i en viss konsentrasjon virke hemmende på et av enzymene i kjeden. I afhandlingen »Feedback, elevperspektiver og ulighed i skolen« har Bent Sortkær analyseret svarene på tillægsspørgsmålene til Pisa-undersøgelsen fra 2012 ud fra, hvad eleverne fortæller om deres oplevelse af lærerens feedback til dem. Han har derudover foretaget et studie på folkeskoler i Jylland med over 1.100 elever....