Vurderingskompetanse i skolen E-bok


Vurderingskompetanse i skolen -  pdf epub

PRIS: GRATIS

INFORMASJON

SPRÅK: NORSK
HISTORIE: 2016-12-06
FORFATTER:
ISBN: 9788215025889
FORMAT: PDF EPUB MOBI TXT
FILSTØRRELSE: 3,43

FORKLARING:

Vurdering kan både forsterke og forstyrre læring, og god vurderingskompetanse er viktig i alle fagene i skolen. Med utgangspunkt i den nasjonale satsningen «Vurdering for læring» viser Vurderingskompetanse i skolen hvordan:* man kan utvikle forståelsen av vurdering i skolen * man kan lede utviklingsarbeidet * elever, lærere, skoleledere, skoleeiere og foreldre kan involveres i skolens vurderingskultur. Forfatterne illustrerer sentrale prinsipper og begreper innen vurdering med rike eksempler fra undervisning og skoleutvikling på barnetrinnet, ungdomsskolen og i videregående opplæring. De har et praksisnært perspektiv, og beskriver og forklarer hvordan de ulike aktørene tenker, handler og lærer sammen. Forfatterne viser også hvordan arbeidet påvirker skolen som organisasjon og skolesystemet som helhet. Boken er skrevet for forskere og andre som arbeider med vurdering i skolen. Forfatterne er forskere ved NTNU og har lang erfaring med lærerutdanning, skoleutvikling og vurderingsforskning. Bidragsyterne er Henning Fjørtoft, Lise Vikan Sandvik, Trond Buland, Gunnar Engvik og Inger Langseth.«Endringsprosesser i skolen tar lang tid, fordi det er ulike meninger om nye ideer. Forfatterne gi leseren mange gode tips.» Anne Berit Nystad i tidsskriftet NORSKLÆREREN

...e og foreldre kan involveres i skolens vurderingskultur ... PDF Vurdering i skolen. Utvikling av kompetanse og fellesskap ... . Boktips: "Vurderingskompetanse i skolen" av Henning Fjørtoft, Lise Vikan Sandvik (red.) I boka Vurderingskompetanse i skolen (Universitetsforlaget, 2016) av Henning Fjørtoft og Lise Vikan Sandvik (red.) illustreres sentrale prinsipper og begreper innen vurdering med rike eksempler fra undervisning og skoleutvikling på barnetrinnet, ungdomsskolen og i videregående opplæring. Rekruttere og beholde lærere i skolen Privatisering ... Vurderingskompetanse i skolen - praksis, læring og ... ... . Rekruttere og beholde lærere i skolen Privatisering og kommersialisering Fagfornyelsen Om oss. Slik er vi bygget opp Internasjonalt Vedtekter, retningslinjer og rutiner For arbeidsgivere Kontakt oss For pressen Landsmøtet ... Å utvikle vurderingskompetanse i skolen. Kjøp Vurderingskompetanse i skolen fra Bokklubber Vurdering kan både forsterke og forstyrre læring, og god vurderingskompetanse er viktig i alle fagene i skolen. Med utgangspunkt i den nasjonale satsningen «Vurdering for læring» viser Vurderingskompetanse i skolen hvordan: * man kan utvikle forståelsen av vurdering i skolen * man kan lede utviklingsarbeidet * elever, lærere ... Geriatrisk vurderingskompetanse omfatter observasjon, kartlegging og analyse av pasientsituasjoner for å definere behov for helsehjelp, iverksetting og koordinering av nødvendige tiltak basert på en kunnskapsbasert praksis. i skolen Henning Fjørtoft Postdoktor i skoleutvikling Institutt for lærerutdanning NTNU . Vi er best tjent med et mangfold av måter å vurdere elevers læring på, fra flervalgstester og prøver med korte skriftlige svar til mer ... Vurderingskompetanse og samarbeid i skolen skolen fra sentrale intensjoner og forståelser via lokal operasjonalisering til lokal praksis. FIVIS har hatt tre overordnede problemstillinger: Hvordan kommer skoleeieres, skolelederes og læreres vurderingskompetanse til uttrykk gjennom fortolkninger, forståelse og praksiser? Hvilke vurderingspraksiser finnes i norske klasserom? Vår pris 459,-(portofritt). Pensumbøker i alle fag. Vurdering kan både forsterke og forstyrre læring, og god vurderingskompetanse er viktig i alle fagene i skolen. Med utgangspunkt i den nasjonale satsningen.. Skolen må selv vurdere om vedkommende i disse tilfellene likevel er egnet til stillingen. Lønn og stillingstitler Lønns- og arbeidsvilkår i offentlige skoler er et forhold mellom arbeidsgiver, altså skoleeier, og arbeidstakerne. Staten er ikke part i saken. Meld deg på vårt nyhetsbrev og hold deg oppdatert på nye utgivelser og nyheter fra oss. Vurderingskompetanse i skolen. Praksis, læring og utvikling.. Fjørtoft, Henning. (2016) Vurdering av muntlighet i klasserommet. 101 måter å fremme muntlige ferdigheter på - om muntlig kompetanse og muntlighetsdidaktikk. Fjørtoft, Henning. (2016) Vurdering i matematikk: samtalens betydning i klasserommet. Vurderingskompetanse i skolen. Det nytter ikke å hoppe over kravene til kompetanse i fag og tro at generell utdanning i prinsipper for vurdering vil bidra til annet enn mer formalisme i skolen, sier Paulsen. Engvik og Sandvik skriver bl.a. at det er tydelig i analysen at fagkompetanse er en viktig faktor i lærerens vurderingskompetanse. Vurderingskompetanse i skolen har 3 aktive annonser. Vi bruker teknologi på nettsiden vår som nettleseren din ikke støtter. Vurder å oppgrader nettleseren din til en nyere versjon. Har du Internet Explorer 11 må du gå over til Edge eller en annen nettleser, der IE11 har sluttet å ... Kjøp Vurderingskompetanse i skolen fra Norske serier Vurdering kan både forsterke og forstyrre læring, og god vurderingskompetanse er viktig i alle fagene i skolen. Med utgangspunkt i den nasjonale satsningen «Vurdering for læring» viser Vurderingskompetanse i skolen hvordan: * man kan utvikle forståelsen av vurdering i skolen * man kan lede utviklingsarbeidet * elever, lærere ... Vurderingskompetanse i skolen. Praksis, læring og utvikling. Oslo: Universitetsforlaget. Vurdering kan både forsterke og forstyrre læring, og god vurderingskompetanse er viktig i alle fagene i skolen. Med utgangspunkt i den nasjonale satsningen «Vurdering for læring» viser Vurderingskompetanse i skolen hvordan: Vurdering i skolen. Operasjonaliseringer og praksiser Delrapport 2 fra prosjektet Forskning på individuell vurdering i skolen (FIVIS) Lise Vikan Sandvik og Trond Buland (red.) Trondheim 14. juni 2013 NTNU Skole- og læringsforskning ... 11.6 Vurderingskompetanse utvikles i fagene ... Den nasjonale satsingen Vurdering for læring startet i 2010. Det overordnede målet for satsingen er at skoleeiere, skoler og lærebedrifter skal videreutvikle en vurderingskultur og en vurderingspraksis som har læring som mål. Vurdering kan både forsterke og forstyrre læring, og god vurderingskompetanse er viktig i alle fagene i skolen. Med utgangspunkt i den nasjonale satsningen ...