Digital læring i skole og lærerutdanning E-bok


Digital læring i skole og lærerutdanning -  pdf epub

PRIS: GRATIS

INFORMASJON

SPRÅK: NORSK
HISTORIE: 2016-02-10
FORFATTER:
ISBN: 9788215020495
FORMAT: PDF EPUB MOBI TXT
FILSTØRRELSE: 10,97

FORKLARING:

Hvor god er IKT-kompetansen i lærerutdanningen?Skolen og lærerutdanningen påvirker hverandre, også innenfor området IKT og bruk av digitale verktøy. Den siste stortingsmeldingen om lærerutdanningen presiserer at lærerutdanningen må prioritere pedagogisk bruk av IKT og digital kompetanse om man skal klare å holde tritt med praksisfeltet som lærerstudentene skal ut i. Internasjonal forskning viser det samme behovet. Boka, som er en ny utgave av «Skulen og den digitale læringsrevolusjonen» (2007), gir innblikk både i hvordan det står til med den digitale kompetansen i skolen og hvordan lærerutdanningen må arbeide for kunne utdanne digitalt kompetente lærere. Rune Johan Krumsvik er professor i pedagogikk ved Universitetet i Bergen. Øvrige bidragsytere er Marte Blikstad-Balas, Carl F. Dons, Kjetil Egelandsdal, Ola Erstad, Anniken Furberg, Bjarte Furnes, Anne Cathrine Gotaas, Greta Gudmundsdottir, Elen Instefjord, Lise Ø. Jones, Kristine Ludvigsen, Andreas Lund, Ann Sørum Michaelsen, Elisabeth Norman, Geir Ottestad, Fredrik Røkenes, Øystein Skaar og Marianne Øfstegaard.

...anning, IKT-utdanning kombinert med pedagogisk praksis eller tilsvarende ... Slik har digitale læremidler endret skolehverdagen ... . Smarte valg når du skal bruke teknologi i undervisningen Bruk av teknologi for barn som snart skal begynne eller går i skolen, har den samme hensikten som alt annet verktøy som tas i bruk: det må støtte undervisningen og gi elevene et bedre læringsutbytte enn de ville fått uten teknologi. Digital læring i skole og lærerutdanning. 2.utg. Oslo: Universitetsforlaget. 136-150 Blikstad-Balas (2016) Fagli ... Digital læring i skole og lærerutdanning - Home | Facebook ... . 2.utg. Oslo: Universitetsforlaget. 136-150 Blikstad-Balas (2016) Faglig og ikke-faglig bruk av teknologi i klasserimet. Når samfunnet endrer seg, må skolen gjøre det samme, og endringer i skolen innebærer at også lærerutdanning og samarbeid mellom skole og hjem må endre seg. Vi trenger en Restart. Kapitlene i boka kan ses som bidrag i den aktuelle diskusjonen i norsk skole om utvikling av en digital didaktisk praksis. Digital læring i skole og lærerutdanning. Rune Johan Krumsvik (Redaktør) ... (2007), gir innblikk både i hvordan det står til med den digitale kompetansen i skolen og hvordan lærerutdanningen må arbeide for kunne utdanne digitalt kompetente lærere. Rune Johan ... Passer for alle trinn og i lærerutdanning. Kursholdere: Tore Mydland, lærer ved Sjøstrand skole og kursholder i digitale medier. Irene Trysnes, instituttleder og koordinator for grunnskolelærerutdanningene ved Fakultet for samfunnsvitenskap. Digitale muligheter for samarbeidslæring og underveisvurdering (1-10) Digital læring i skole og lærerutdanning Navn: Krumsvik, Rune Johan 1966- (edt) ... Digital innovasjon i skole og lærerutdanning Rune Johan Krumsvik. -- En profesjonsfaglig digitalt kompetent lærer? : muligheter og utfordringeri teknologirike læringsomgivelser./ Skolen er et bra sted å la barn og ungdom sette seg selv på spill og eksperimentere med, hva det vil si at være borger i en digital samtid. Men det er nødvendig at vi som lærere og lærerutdanning er i stand til at se det potensiale, som de sosiale og digitale medier inneholder. Digital læring i skole og lærerutdanning. Heftet Nynorsk Skip to the end of the images gallery . Skip to the beginning ... (2007), gir innblikk både i hvordan det står til med den digitale kompetansen i skolen og hvordan lærerutdanningen må arbeide for kunne utdanne digitalt kompetente lærere. Digital læring i skole og lærerutdanning Heftet / 2016 / Bokmål 449,-382,-På lager, sendes nå Antall. Legg i handlekurv. Produktbeskrivelse. Hvor god er IKT-kompetansen i lærerutdanningen?Skolen og lærerutdanningen påvirker hverandre, også innenfor området IKT og ... - Det kan virke som om skjermbaserte læremidler på 5.-7. trinn og i ungdomsskolen fremdeles framstår som papirbasert læremiddelkultur, mens det i videregående skole er en blandingskultur der særlig fag som engelsk og samfunnsfag har en stor bruk av digitale ressurser for læring, sier Øystein Gilje. Hun har skrevet boken «Det digitale klasserommet» og har bidratt i boken «Digital læring i skole og lærerutdanning». Hun holder mange foredrag og workshops om hvordan god bruk av teknologi kan...