Hvordan lære elevene å lære? En håndbok i læringsstrategier E-bok


Hvordan lære elevene å lære? En håndbok i læringsstrategier - Mette Bunting pdf epub

PRIS: GRATIS

INFORMASJON

SPRÅK: NORSK
HISTORIE: 2020-05-12
FORFATTER: Mette Bunting
ISBN: 9788202470661
FORMAT: PDF EPUB MOBI TXT
FILSTØRRELSE: 12,76

FORKLARING:

I skolen skal elevene ikke bare lære fag, men også lære hvordan de lærer. I denne boka presenteres teori og forskning om det å lære å lære. Forfatteren viser at det ikke hjelper elevene bare å få en generell innføring i ulike læringsstrategier. De må også få hjelp til å forstå når de bør bruke de enkelte strategiene, og at det å lære å tenke over hvordan de faktisk lærer er den aller viktigste læringsstrategien.Boka består også av et repertoar av ulike læringsstrategier tilpasset ulike fag og trinn i skolen. Her er det strategier som vil hjelpe eleven til å huske bedre, organisere kunnskap bedre, utdype og utvide det de allerede har lært, og altså strategier hvor elevene kan overvåke egen læring, det vil si de metakognitive strategiene. Boka er ment som en inspirasjon til lærere og lærerstudenter slik at de får gode ideer og motivasjon til å skape interessant undervisning som styrker elevenes læringsresultater.

...er. Boka gir en lettfattelig innføring i bruk av blant annet strategiene tankekart, styrkenotat, to- og flerkolonnenotat, Venn-diagram, VØL/VØSLE og spoletekst ... PDF «Lære å lære» - UiT ... . Lese for å lære er en oversiktlig og praktisk håndbok i lese- og læringsstrategier for lærere på alle trinn. Boka gir en grundig gjennomgang av hvordan og hvorfor de ulike strategiene kan brukes. Lese for å lære egner seg ypperlig for arbeid i tverrfaglige lærerteam og er like nyttig for lærere, lærerstudenter, spesialpedagoger og andre som er interessert i barn og læring. Kjøp Tilpasset opplæring - i forskning og praksis fra Cappelendamm «Tilpasset opplæring» er et grunnleggende prinsipp som skolen er tuftet på. Boka belyse ... Ny tenkning: Hvordan lære å lære - Dagens Perspektiv ... . Kjøp Tilpasset opplæring - i forskning og praksis fra Cappelendamm «Tilpasset opplæring» er et grunnleggende prinsipp som skolen er tuftet på. Boka belyser prinsippet ved å ta for seg forskning i spenningsfeltet skolen som organisasjon, lærerne som leder av elevgruppen og elevenes læringsarbeid. Problemområde: Masteroppgaven, Lære å lære - Læringsstrategier som implementeringsarbeid i den videregående skole, omhandler et konkret implementeringsarbeid i en videregående skole i Oslo. Det ser på resultater av dette konkrete prosjektet og sammenligner det med lignende implementeringsarbeid om læringsstrategier på ungdomstrinnet, videregående og høyere utdannelse. Lær elevene å lære! Published on Feb 23, 2017 I dette heftet får du mange eksempler på hvordan du kan bruke reflekterende og metakognitive metoder når du skal aktivere og motivere eleven... I boka Lære å lære skisserer Liv Engen hvordan nye arbeidsformer kan innføres: En introduksjonsfase der eleven gjøres kjent med den aktuelle arbeidsformen. En modell-læringsfase med en veileder som kan modellere og demonstrere, slik at eleven får anledning til å observere gangen i arbeidet. Skolesamfunnet (Heftet) av forfatter Mette Bunting. Pedagogikk. Pris kr 439. Bla i boka. Se flere bøker fra Mette Bunting. I løpet av seks uker greier elevene å ta igjen snittet for klassen i norsk og ... heftet 362,- Vis alle format Hvordan lære elevene å lære? En håndbok i læringsstrategier av Mette Bunting heftet, 2020, Norsk (bokmål), ISBN 9788202470661. I skolen skal elevene ikke bare lære fag, men også lære hvordan de lærer. Lese for å lære gir konkrete eksempler på hvordan læreren i sin hverdag kan bruke lese- og læringsstrategier når elevene skal lese, forstå og lære av det de leser. Boka gir en lettfattelig innføring i bruk av blant annet strategiene tankekart, styrkenotat, to- og flerkolonnenotat, Venn-diagram, VØL/VØSLE og spoletekst. Lese for å lære er en oversiktlig og praktisk håndbok i lese- og læringsstrategier for lærere på alle trinn. Boka gir en grundig gjennomgang av hvordan og hvorfor de ulike strategiene kan brukes. Lese for å lære egner seg ypperlig for arbeid i tverrfaglige lærerteam og er like nyttig for lærere, lærerstudenter, spesialpedagoger og andre som er interessert i barn og læring. Lære ved å lytte, ved å lese og se ting på bilder, ved å ta og føle på ting og ved å være bevegelse. Men finnes det noen konkrete måter man kan teste hvilken stil man har? - For det første er selv modellen, som er framstil visuelt, en måte som lærere kan observere elever og, elever observere seg selv....