Å lære er nesten som å leke E-bok


Å lære er nesten som å leke - Eva Johansson, Ingrid Pramling Samuelsson pdf epub

PRIS: GRATIS

INFORMASJON

SPRÅK: NORSK
HISTORIE: 2008-12-19
FORFATTER: Eva Johansson, Ingrid Pramling Samuelsson
ISBN: 9788245007770
FORMAT: PDF EPUB MOBI TXT
FILSTØRRELSE: 6,7

FORKLARING:

Forholde mellom læring og lek er et viktig tema for alle som arbeider med barn i barnehage og småskole. Denne boken gir god innsikt i dette emnet. "Å lære er nesten som å leke... Vi kan lære å leke, og vi kan lære å bygge kaplatårn, så det henger nok sammen på en eller annen måte," sier Lisa drøyt åtte år gammel. Slik setter Lisa fingeren på det som har vært utgangspunktet for Ingrid Pramlig Samuelsson og Eva Johanssons undersøkelse av hvordan lek og læring kan fortone seg for førskolelærere, allmennlærere og barn i en målstyrt virksomhet. Hvilke dilemmaer møter vi når vi vil integrere lek og læring? Hvordan er lærernes interaksjon med barna avhengig av om det er lek eller læring som er i forgrunnen for meningsskapingen? Når både lek og læring er i fokus, kan de gis likeverdige vilkår og berike hverandre. Ingrid Pramlig Samuelsson er professor i pedagogikk ved Göteborgs Universitet. Eva Johansson er professor i barnehagepedagogikk ved Universitetet i Stavanger og professor i pedagogikk ved Göteborgs Universitet. I dag er samarbeid og samordning mellom barnehage og skule på dagsorden i mange norske kommunar "Å lære er nesten som å leke" burde vere obligatorisk førebuing til slike samarbeidande fora. Svein Ole Sataøen i Tidsskriftet Barnehagen

... i den samme leken om og om igjen. Her på Lekmer ... Lær barnet å svømme | Lek og læring | Familieverden.no ... .no er leken like viktig som utviklingen hos små barn. Lek er utrolig pedagogisk og like lærerikt og utviklende, uansett alder. De første lekedagene i livet begynner som regel i et babygym. Her blandes farger med former og lyd som oppmuntrer til fokus og formlære. Med tiden skal de ustøe første stegene bli tatt og da kan et hjelpemiddel være fint å ha. På Lekmer.no ... "Å lære er nesten som å le ... Å lære er nesten som å leke - Eva Johansson - Paperback ... ... . På Lekmer.no ... "Å lære er nesten som å leke : lek og læring i barnehage og skole" af Johansson Eva - Bog. På norsk. . Vejer 249 g. 216 sider. I den frie leken er det barna som selv skal få bestemme hvem som får delta, hva leken skal handle om og hvilke regler som gjelder. Monica Nilsson uttrykker dette sånn: Barn vil leke, de slåss for å få leke og lek er nesten hele tiden aktuell og ønsket i deres verden og i deres hverdag. Det virker som sønnen min på 2.5 år mangler trening med å leke med andre barn. Han blir veldig glad når vi er med andre barn men det ender alltid dårlig,å at vi ikke blir innvitert igjen til de vi var oss. Tror ikke helt han skjønner de sosiale kodene å virker som han rett og slett ikke helt vet ... Når barnet ditt leker i en gruppe som består av barn i ulike aldre har han muligheten til å lære på to måter: Ved å etterligne atferden til de eldre barna, ved å «undervise» de yngre yngre og mindre modne barna. Barn lærer ved å gjøre . Læring er en aktiv prosess. Videre er det viktig for utvikling av sosiale ferdigheter, i lek og samspill med andre barn, men også for utvikling av akademiske ferdigheter, som å lære å lese, skrive og løse matematiske oppgaver. Den frie leken er barnets måte å lære på, den reduserer stress, gir glede og kreativitet, barnet bearbeider hendelser, man utvikler empati og vennskap dannes for å nevne noe. Professor ved ... "Får vi leke nå?" spør barna når samlingsstunden er ferdig. Jeg tror mange barnehagelærere kjenner seg igjen i denne situasjonen. Barn vil leke, de slåss for å få leke og lek er nesten hele tiden aktuell og ønsket i deres verden og i deres hverdag. Kanskje er det dette vi kaller fri lek når barna får bestemme at nå leker vi!...