Læring gjennom stimulerende samspill E-bok

FORKLARING:

...amspill for å utvikle seg optimalt. Samspill foregår i omsorgssituasjoner, lek og læringssituasjoner, med andre ord i alle daglige situasjoner i barnehagen ... Sosial kompetanse og sosial læring hos ... - Forebygging.no ... . Barn lærer å samhandle med andre gjennom enkeltopplevelser, utprøvinger og erfaringer. Kjøp Læring gjennom stimulerende samspill fra Bokklubber Denne boka presenterer en plattform for å etablere felles forståelse av sentrale vilkår for effektiv læring studenter og lærere imellom. Boka presenterer sentrale sider ved læring, motivasjon, veiledning, kommunikasjon, didaktikk, ledelse av læring, vurdering og utvikling av læringskvalite ... Læring gjennom stimulerende samspill av Geir O. Halland ... ... . Boka presenterer sentrale sider ved læring, motivasjon, veiledning, kommunikasjon, didaktikk, ledelse av læring, vurdering og utvikling av læringskvalitet. Læring gjennom stimulerende samspill veiledning, vurdering og ledelse. Geir O. Halland. Denne boka presenterer en plattform for å etablere felles forståelse av sentrale vilkår for effektiv læring studenter og lærere imellom. Boka ... Læring gjennom stimulerende samspill: veiledning, vurdering og ledelse Av Geir O. Halland Forlag Fagbokforl. ISBN 9788245002133 Utgitt 2004, Myk perm Læring Barnehagen skal introdusere nye situasjoner, temaer, fenomener, materialer og redskaper som bidrar til meningsfull samhandling. Barnet skal oppleve et stimulerende miljø som støtter opp om deres lyst til å leke, utforske, lære og mestre. Læring gjennom stimulerende samspill veiledning, vurdering og ledelse. Halland, Geir O. Heftet / 2004 / Bokmål 515,-438,-Levering 2-6 dager Antall. Legg i handlekurv. Produktbeskrivelse. Denne boka presenterer en plattform for å etablere felles forståelse av sentrale vilkår for ... Barnehagen skal fremme læring I barnehagen skal barna oppleve et stimulerende miljø som støtter opp om deres lyst til å leke, utforske, lære og mestre. Barnehagen skal introdusere nye situasjoner, temaer, fenomener, materialer og redskaper som bidrar til meningsfull samhandling. Lekbasert læring framhever både fri lek og veiledet lek som to former for lek som er særlig viktige. Det er stor enighet både blant forskere og i praksisfeltet om at barn i barnehagen lærer best gjennom lek, og at de ikke skal utsettes for ensidig instruksjon fra voksne. Læring gjennom stimulerende sa...